Brèves
FORUM DE LA DPLa Direction Pédagogique propose un forum intitulé "Gestion de la diversité à l'école". Il se tiendra le 15 février 2012. Soyez attentifs à l'information diffusée en fin d'année dans vos établissements. |
AURAMADécision, option ou choix. Que faisons-nous du sentiment de liberté attaché si subtilement à ces termes? Tel est est le thème qui sera exploré lors des séminaires d'hiver d'AURAMA. Rendez-vous à Lausanne, les 4 et 5 novembre 2011 pour "Marges de manoeuvre", les 20 et 21 janvier 2012 pour "Paradoxes des décisions" et les 9 et 10 mars 2012 pour "Creux du choix". Programme et Information complète ici. |
prise de positionConsécutive au forum du 11 novembre 2009, une prise de position "Pour une Direction Pédagogique renforcée, capable d’apporter une réelle expertise et d’assurer une visibilité cantonale cohérente en lien avec les réalités du terrain dans la mise en œuvre des lignes directrices du Département de la Formation, de la Jeunesse et de la Culture, pour l’accueil et l’intégration des élèves allophones. " a été envoyée à Mme Lyon, cheffe du DFJC. Lire ici le texte complet. |
|
|
Présentation Statuts
| Statuts |
 |
 |
 |
|
Association vaudoise des enseignants en structures d'accueil Constitution Article 1 Les enseignantse en structures d'accueil vaudoises sont réunis dans le cadre des statuts de la SPV en unesociété désignée sous le nom de: Association vaudoise des enseignants en structures d'accueil (AVESAC) L'Association est régie par les présents statuts et les articles 60 à 79 du Code Civil Suisse. Article 2 Le siège de l'Association est au domicile de son Président. Buts Article 3 L'association a pour buts principaux de : a) promouvoir l'information et la discussion entre les enseignants en structures d'accueil, b) favoriser la collaboration et les relations entre les enseignants, ainsi qu'avec les associations poursuivant des buts analogues, c) défendre des conditions de travail permettant un enseignement de qualité, d) assurer la représentation de ses membres et la défense de leur situation morale et professionnelle en collaboration avec la SPV, e) participer activement à la réflexion sur les problèmes liés au développement de l'école en général, de l'accueil et de l'inntégration des élèves allophones en particulier, f) oeuvrer au sein de la SPV au maintien et au développement des relations entre les interlocuteurs internes et externes aux structures d'accueil. MembresArticle 4
|